ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

 

Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, είχα την τιμή να παρουσιάσω στους συναδέλφους νηπιαγωγούς την υλοποίηση των εργαστηρίων μας ως καλή πρακτική μαζί με πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή τους σύμφωνα με τον σχετικό νόμο Δείτε την παρουσίαση : 

 

 

 

 

Bravoschools -συμμετοχή 2020

 

 Η συμμετοχή του σχολείου μας στον διαγωνισμό του

 bravo-schools.inactionforabetterworld

και σε ένα από τους 17 στόχους που είναι 

img01 

ακολουθείστε το λινκ και χαρίστε μας την ψήφο σας

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/bravo-schools-voting?cat=2&g=12

 

 

 

Δείτε   το πρόγραμμά μας


Χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας !

 Σαν αφόρμηση το ποίημα της Μάρως Λοίζου

Έρχομαι μέσα από έρημους ασφαλτόδρομους.
Έλα, έλα κοριτσάκι!
Μυρίζω φασουλάδα, πορτοκάλι και τραγανιστό τσουρέκι.
Έλα, έλα αγοράκι φόρεσε το σκούφο σου, βάλε τα μάλλινα γάντια σου,
άνοιξε το στόμα σου, να ξεδιψάσεις με το χιόνι,
γέμισε τις τσέπες σου σταφίδες, καρύδια και ξεραμένα σύκα.
Τάισε με ψίχουλα τα πεινασμένα σπουργίτια.
Έρχομαι μέσα από τις παγωμένες λίμνες και τα ποτάμια,
τα γυμνά κλαδιά και το μολυβένιο ουρανό...
Άσ' το μόνο του στη γωνιά του το πατίνι,
κάνε το φίλο σου να δακρύσει με μια φέτα μανταρίνι.
Τι κάνει η γιαγιά σου; Πλέκει ακόμη στο περβάζι;
Για κοίτα πως μελάνιασε η μύτη σου...
την πάγωσε τ' αγιάζι...
Έλα, έλα αγοράκι. Έλα, έλα κοριτσάκι...
Δεν μ' ακούς; Είμαι ο Χειμώνας!
Μάρω Λοΐζου (Ποιήματα για τις τέσσερις εποχές)
 
 
  • και αφορμή για λεκτικό παιχνίδι:λέω τον στίχο -βρες την εικόνα  (από το εποπτικό μας  υλικό )
  • Γίνομαι κ. Μπερδεψούλα και προσπαθώ να σε μπερδέψω :βάζω τα χιονοπέδιλά μου και πάω για μπάνιο ... φοράω τον σκούφο μου και κάνω ηλιοθεραπεία ..τα παιδιά πάντα το διασκεδάζουν ομολογώ 
  • Κάθομαι γύρω από το τζάκι και λέω χειμωνιάτικες ιστορίες

 Ντύσου -ξεντύσου :παιχνίδι με τα αξεσουάρ του χειμώνα .όποιος ντυθεί και ξεντυθεί γρήγορα κερδίζει 

μιλήσαμε για τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα χειμωνιάτικα αθλήματα και παίξαμε τα παιχνίδια  


μαθαίνω τα αθλήματα του χειμώνα

συνθέτω την εικόνα του Χειμώνα

 γνωρίσαμε τους μήνες και τις εποχές


 

οι μήνες μπερδεύτηκαν ελάτε να τους βάλουμε στην σειρά

 
Γίναμε μικροί επιστήμονες και κάναμε πειράματα 
μάθαμε για την τήξη και την πήξη 
στα πλαίσια του προγράμματος etwinningSTEMFABLEs
γνωρίσαμε τις εποχές μέσα από την Τέχνη και τον ζωγράφο Τσαρούχη
Μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη
διαβάσαμε το παραμύθι ''Το μαγικό γάντι ''και συζητήσαμε για 
ανεκτικότητα και η αποδοχή του άλλου, του διαφορετικού όταν το μόνο που σου ζητεί είναι προστασία, αγάπη, κατανόηση.
Eυχαριστούμε για το πλούσιο υλικό
 
 
όλες οι δραστηριότητές μας δείτε τις στο παρακάτω βίντεο

 

etwinning:Chrismas is fun!

 Χριστούγεννα μύρισαν στο Νηπιαγωγείο μας !!

Αν ρωτήσεις τα παιδιά θα σου απαντήσουν ότι είναι η αγαπημένη γιορτή του χρόνου .Και αυτό γιατί περιμένουν τον αγαπημένο τους άγιο , Τον Άγιο Βασίλη με τα δώρα του Έτσι ξεκινήσαμε να τα γιορτάσουμε , συνδέοντας  τα μέσα από το έργο

  etwinning:

                     Christmas is fun

μαζί με παιδιά άλλων χωρών Ρουμανία ,Ισπανία ,Πορτογαλία ,Πολωνία ,Ιταλία, Τουρκία


 Φτιάξαμε την χριστουγεννιάτικη γωνιά για τις ανάγκες του έργου etwinning: 

Christmas is fun και την εμπλουτίζαμε καθημερινά με τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες μας.


 


Ξεκινήσαμε τις χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες με το 
μέτρησης όπου κάθε μέρα είχε και κάποιες δραστηριότητες  για εμπέδωση στο σπίτι.

στην συνέχεια φτιάξαμε και το ημερολόγιο της τάξης το οποίο έγινε ως δραστηριότητα στα μαθηματικά από τα παιδιά. Χωριστήκαμε σε ομάδες των 3 και η κάθε ομάδα ανέλαβε να εκτελέσει την αποστολή της. Η 1η ομάδα μέτρησε ότι χρειαζόμαστε ΤΟΣΑ σακουλάκια ΟΣΕΣ και οι μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα .Η 2η ομάδα ανέλαβε να βρει τους αριθμούς απο το 1 μέχρι το 25  και η 3η ομάδα να κολλήσει τους αριθμούς. Τα σακουλάκια κάθε μέρα θα είχαν και μια έκπληξη από τον Άγιο Βασίλη Φυσικά ΧΟΧΟ  



Στην γλώσσα ψάξαμε να βρούμε που πήγαν τα Χριστούγεννα και φτιάξαμε την
 Αλφαβήτα των Χριστουγέννων ebooks 
 
Book titled 'Πού πήγαν τα Χριστούγεννα; 'Read this book made on StoryJumper

 
 
 
Όλες οι δραστηριότητες μας συγκεντρωμένες στο παρακάτω βίντεο
 
 
 
 
φτιάξαμε   τις χριστουγεννιάτικες λιχουδιές μας
christmas treats

Σε συνεργασία με την κ.Αθηνά στην ώρα των Αγγλικών 

δημιουργήσαμε το χριστουγεννιάτικο  σχηματοέλατο 

παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια

  • Κατανοώ και ξεχωρίζω τις πιο μεγάλες γιορτές ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ -ΠΑΣΧΑ


 
 
Ντυθήκαμε ταρανδάκια και μέσα από το τραγούδι''
 μάθαμε να μετράμε και να χοροπηδάμε!!

 
>Γνωρίσαμε τα Χριστούγεννα μέσα από την Τέχνη και συγκεκριμένα από τον αγαπημένο ζωγράφο των Χριστουγέννων Νικηφόρο Λύτρα
(δείτε το βίντεο ) 


 
 
 
Συμμετείχαμε στην δράση

Make -a-wish

(πατήστε πάνω )

με το σχολείο μας 

Τέλος κάναμε την μικρή μας γιορτούλα 

με την αναπαράσταση της Γέννησης


και είπαμε τα καλαντα .




 

 

Και του χρόνου!!


 3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες

 Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής. Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες» ".[1] Κάθε χρόνο εστιάζει σε διαφορετικό θέμα.(πηγή wikipedia)

Από τον παρακάτω σύνδεσμοhttp://prosvasimo.gr/el/symvasi-ohe βρήκαμε υλικό για να ακούσουμε όλα τα άρθρα  και συγκεκριμένα το άρθρο 7 που αφορά τα παιδιά

Οι δράσεις της σημερινής μέρας οι οποίες συνδυάστηκαν με τα εργαστήρια δεξιοτήτων στον θεματικό κύκλο ''Δεν μαλώνω δεν μαλώνω μια αγκαλιά μεγάλη απλώνω'' είχε σαν στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και στην κοινωνία,



Σαν εφόρμηση Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο (πατήστε στην εικόνα)

 

 

ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός για τους ήρωες της ιστορίας Ο προβληματισμός που είχα για το πως θα μιλήσω σε παιδιά 4 χρόνων για την αναπηρία,Το πώς θα απαντήσω  στην πρώτη αθώα και περίεργη παρατήρηση του παιδιού, μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο που σκέφτεται σχετικά με τις αναπηρίες και πώς να αντιμετωπίζει τα άτομα αυτά. Ευτυχώς για μένα ξεπεράστηκε από τα ίδια τα παιδιά :

  •   βλέπω ότι παρατήρησες ένα πρόσωπο που είναι διαφορετικό από εσένα. Ακριβώς όπως όλοι έχουμε διαφορετικό χρώμα μαλλιών, ορισμένα άτομα είναι διαφορετικά και με άλλους τρόπους».
  •  στην ερώτηση για τι ο ήρωας είναι σε αμαξίδιο, με απλά λόγια εξήγησα ότι φαντάζομαι ΄΄ότι μπορεί να έχει προθήματα με τα πόδια του και δεν μπορεί να περπατήσει.Κάποιος άλλος χρησιμοποιεί μπαστούνι γιατί δεν βλέπει και κάποιος άλλος χρησιμοποιεί την γλώσσα του για να κάνει νοήματα για τι δεν μπορεί να μιλήσει. 
  • πως βοήθησε η Μαρία τον φίλο της ;
  • εστιάσαμε στην προθυμία και εξυπνάδα της Μαρίας ώστε να βρει τρόπους να βοηθήσει τον φίλο της να πάρει μέρος στο παιχνίδι
  • θα κάναμε κι εμείς το ίδιο σε ένα παιδί με αναπηρία;
  • διαπιστώσαμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίδιοι και συμφωνήσαμε  ότι πρέπει να το  μάθει  η γειτονιά μας ,οι γονείς μας και η τοπική κοινωνία με το σύνθημα: 
ότι είμαι εγώ είσαι κι εσύ
 ΦΙΛΟΣ
 
 
  • κι έτσι αποφασίσαμε να στείλουμε στον Δήμαρχο  τις προτάσεις μας ,τι πρέπει να κάνει για να βοηθήσει αυτά τα παιδιά .
 και να οι ζωγραφιές μας  

 



 προτάσεις για τους γονείς :

Τι μπορείτε να κάνετε.

Μην αποφεύγετε τα άτομα με αναπηρία. Χαιρετήστε τα πείτε μία καλημέρα στην παιδική χαρά, στην εκκλησία, στο σχολείο.

Βοηθήστε το παιδί σας να αναπτύξει φιλία με παιδιά με αναπηρία.Καλέστε τα σε συγκεντρώσεις και στα παιδικά πάρτι.

Προσπαθήστε να βρείτε παιδικά προγράμματα που έχουν ένα χαρακτήρα με κάποια αναπηρία. Το ίδιο μπορείτε να κάνετε και με τα παραμύθια του, να περιλαμβάνουν και άτομα με αναπηρία.

Μην μιλάτε υποτιμητικά και με λέξεις όπως ''καθυστερημένος ΄΄για τι πληγώνουν

να συνηθίσουν από πολύ νωρίς να δέχονται χωρίς προκαταλήψεις και φόβους ότι υπάρχουν και άλλα άτομα που διαφέρουν, αλλά είναι εξίσου καλά και αγαπητά και μπορούν να είναι φίλοι.

 

Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης2021!

 Ένα ημερολόγιο για δραστηριότητες στο σχολείο και στο σπίτι .Μετράμε αντίστροφα με πολλές πολλές δραστηριότητες σε γλώσσα μαθηματικά ,θέατρο, τέχνη,μουσική,παραμύθι,μαγειρική κ.ά .

 

 

 

 

 Δεν παραλείψαμε να να φτιάξουμε και στην τάξη μας που στήθηκε από τα ίδια τα παιδιά .Έτσι εξασκηθήκαμε στα μαθηματικά μετρώντας αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα . Κάθε μέρα θα μας περιμένει μια έκπληξη . 

Christmas loading .....

 

Καλοσώρισμα

                                        Kαλώς ήρθατε στο νηπιαγωγείο μας...                         γιατί..... Όσα...