Από τις 18 Νοεμβρίου η τηλεκπαίδευση
, σύγχρονη και ασύγχρονη είναι πια γεγονός. Γονείς ,εκπαιδευτικοί και
παιδιά κλήθηκαν να κάνουν τα μαθήματα μέσω υπολογιστή. Όμως κατάφερα να
μεταφέρω την πραγματική μας τάξη σε ψηφιακή και να συνεχίσουμε μέσα από
τις ψηφιακές ρουτίνες μας πλέον,τη συζήτησή μας να λέμε τον καιρό, τον
μήνα ,την εποχή και τα αγαπημένα μας καθημερινά τραγούδια όπως την
πρωινή μας ''καλημέρα''το ''πάω στον νηπιαγωγείο '',και τους 'κανόνες 'μας με το ημερολόγιο για το Φθινόπωρο (η ιδέα από την συνάδελφο Ανθή Ζήση.σε παραλλαγή δική μου)
Αυτό
τον τελευταίο μήνα του Φθινοπώρου συνεχίσαμε το αναλυτικό μας πρόγραμμα με ένα αγαπημένο θέμα των παιδιών ''Οι φίλοι μας τα ζώα''
Θα γνωρίσουμε τους φίλους τα ζώα, που
ζούν ( φάρμα-δάσος -ζούγκλα ,βόρειο πόλο) θα συλλέξουμε πληροφορίες, ποια η
τροφή τους ,τα προϊόντα τους .Θα μιλήσουμε για τα ζώα που απειλούνται
και τα δικαιώματά τους. Στον τομέα των μαθηματικών θα κάνουμε ομαδοποιήσεις ,νοερές προσθαφαιρέσεις με ζωάκια, θα γνωρίσουμε τις έννοιες ΚΟΝΤΟ-ΨΗΛΌ, ΒΑΡΥ -ΕΛΑΦΡΎ.,ΑΡΓΑ-ΓΡΉΓΟΡΑ.Στηγλώσσαθα λύσουμε κρεμάλα για να βρούμε τα ονόματά τους θα αφηγηθούμε την δική μας ιστορία για το ποντικάκι και συνεργατικά θα γράψουμε το δικό μας παραμύθι . θα κατασκευάσουμε με απλά υλικά και θα ζωγραφίσουμε το αγαπημένο μας ζωάκι. Όλα αυτά θα τα βρούμε στον παρακάτω διαδραστικό πίνακα που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της ΄΄σύγχρονης διδασκαλίας'' ΄΄τα ζώα της ζούγκλας
για τα ζώα του δάσους
για τα ζώα που προετοιμάζονται για την χειμερία νάρκη
όλες οι δραστηριότητες τις έχουμε αναρτήσει στο παρακάτω padlet
Λίγα λόγια για τους γονείς στην περίοδο της καραντίνας.
Με το ξεκίνημα της καινούριας μας πραγματικότητας ,της τηλεκπαίδευσης θα ήθελα να σας μεταφέρω κάποια μηνύματα .Η τηλεκπαίδευση απαιτεί και την δική σας εμπλοκή ηοποία είναι καθοριστική.Κατά την διάρκεια αυτής της διαφορετικής εκπαίδευσης θα έχετε την ευκαιρία να παρατηρήσετε το δικό σας παιδί και όλα τα άλλα παιδιά της τάξης μας. Σας παρακαλούμε, απαγορεύεται οποιαδήποτε φωτογράφηση ή βιντεοσκόπηση και το ανέβασμα σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. Τα παιδιά κατά την διάρκεια των συναντήσεων μας, πρέπει να διατηρήσουν τον αυθορμητισμό τους, την ομαδικότητα και την αίσθηση της παρέας, χωρίς σχόλια, παρεμβάσεις, συγκρίσεις, παροτρύνσεις και υποδείξεις. Τα παιδιά, μπορεί να φοιτούν στην ίδια τάξη, αλλά είναι σε διαφορετικό αναπτυξιακό επίπεδο το καθένα, με αποτέλεσμα να είναι και διαφορετική η ικανότητα τους στην εκτέλεση των εργασιών τους. Μόλις τελειώνει η κάθε συνάντηση θα πρέπει να εκφράζετε μόνο μπράβο για το δικό σας παιδί και να το ρωτάτε για το πώς εμπνεύστηκε μια εργασία όπως( το όνομα του ποντικιού) και το τι ένιωσε που το μοιράστηκε με τους φίλους του.. Οι εργασίες των παιδιών που πιθανόν να τους ζητηθούν θα πρέπει να γίνονται από τα παιδιά με την δική σας βοήθεια και όχι να προσπαθείτε να τις κάνετε τέλειες γιατί δεν οργανώνουμε καλλιστεία εργασιών, αλλά σημασία έχει για μας η πρόθεση και τα θέλω τους να συνεργαστούν και η χαρά που θα νιώσουν για το δικό τους έργο. Ομολογώ ότι στην δεύτερη διαδικτυακή συνάντησή μας ένιωσα ότι τα παιδιά έδειξαν τόσο ενδιαφέρον και προθυμία που μύρισε λίγο άρωμα της τάξης μας.Για σας τους γονείς είναι μια ευκαιρία να εκμεταλευτείτε την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων,την γνωριμία με σπουδαίους ζωγράφους να εμπλακείτε σε πειράματα όπου τα παιδιά μέσα από αυτές τις θεματικές προσεγγίσεις εξασκούνται στην γλώσσα, στα μαθηματικά, στις κοινωνικές δεξιότητες, στις τεχνολογίες εξασκούν τον λόγο με την αφήγηση μιας μικρής ιστορίας και μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν διαδικτυακά.
Είμαι πάντα στην διάθεση σας για να λύσουμε οποιαδήποτε απορία έχετε και να σας διευκολύνω στις όποιες δυσκολίες παρουσιαστούν, έτσι ώστε να εκμεταλλευτούμε κάθε στιγμή αυτής της ιδιαίτερης φετινής χρονιάς, για τα παιδιά σας/μας που το αξίζουν.
Οδηγίες και Προτάσεις για την Ασύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (eclass) στο Νηπιαγωγείο
Βήματα για την εγγραφή
των μαθητών σε μαθήματα στο eclass
Επίσης μπορείτε να στείλετε μηνύματα τόσο στην εκπαιδευτικό όσο και στους άλλους μαθητές που παρακολουθούν το μάθημα.
Ενημέρωση για την ηλεκτρονική τάξη στο νηπιαγωγείο.
Η ηλεκτρονική τάξη (eclass)παράλληλα με την σύγχρονη εξ αποστάσεως αλλά και με την δια ζώσης όπως λειτουργούσε και σε προηγούμενα χρόνια, αλλά σε μικρότερο βαθμό, μπορεί να αξιοποιηθεί συμπληρωματικά .Στην eclass μπορεί χωρίς να είναι υποχρεωτικό, να αναρτάται υλικό που έγινε κατά την διάρκεια της τηλεκπαίδευσης ή και μέσα στην τάξη.
Σίγουρα η πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο είναι συνήθως μια μέρα που όλοι τη
θυμόμαστε για χρόνια. Είναι για την νηπιαγωγό (όσα χρόνια κι αν δουλεύει ) και τα παιδιά πάντα μια πρωτόγνωρη εμπειρία. Είναι η μέρα που θα καλωσορίσει τα παιδιά της στην τάξη ,μια μέρα με άγχος αλλά και μια γλυκιά προσμονή στις καινούριες προκλήσεις που θα αντιμετωπίσει. Για να κάνουμε λοιπόν την μέρα αυτή ευχάριστη και αξέχαστη θα πρέπει γονείς και εκπαιδευτικοί να προετοιμαστούμε κατάλληλα μιας και διανύουμε περίεργες μέρες
κάποια βήματα πρώτα προς τους γονείς
Τα βήματα μέχρι πριν αρχίσει το σχολείο
1ο βήμα :κάντε μια προσομοίωση το ξεκίνημα της πρώτης μέρας.
Προσποιηθείτε ότι έφτασε η μεγάλη μέρα και κάντε ότι θα κάνατε την πρώτη μέρα .Ξυπνήστε στην ώρα σας ,φάτε το πρωινό σας, διαλέξτε τα ρούχα σας, που έχετε βγάλει το βράδυ, ρίξτε μια ματιά αν ξεχάσατε κάτι και ξεκινήστε για το σχολείο
2ο βήμα :μιλήστε του για το σχολείο του
διαβάστε κατάλληλα βιβλία για την πρώτη μέρα στο σχολείο,συζητήστε για τι πρόκειται να συναντήσει ,ότι θα γνωρίσει φίλους ,θα παίξει με καινούρια παιχνίδια και όλα αυτά θα τα κάνει εικόνες με αποτέλεσμα να προσαρμοστεί πιο ομαλά
τα βήματα όταν θα πάει πρώτη μέρα στο σχολείο
1ο βήμα παραμένουμε ψύχραιμοι
δεν αφήνουμε το άγχος να φανεί στο παιδί μας ούτε λέμε λόγια όπως θα μου λείψεις ,αλλά με σταθερή και σίγουρη φωνή αποχαιρετούμε το παιδί και φεύγουμε όντας σίγουροι ότι το αφήνουμε σε έμπειρα χέρια
2ο βήμα:κατανοούμε τον φόβο του
του δείχνουμε ότι καταλαβαίνουμε τους φόβους του λέγοντας του ότι και τα άλλα παιδιά νιώθουν το ίδιο και βρίσκουμε τρόπους να ασχοληθεί με κάτι που του έκανε εντύπωση
3ο βήμα : Μη διστάσετε
να ζητήσετε βοήθεια
Αν παρόλα αυτά το παιδί σας εξακολουθεί
να είναι αναστατωμένο και να αρνείται να σας αποχωριστεί, απευθυνθείτε στο
δάσκαλο. Πείτε στο παιδί σας "Πάω να πω ένα γεια στο/στη δάσκαλός σου. Έλα
μαζί μου για να τον γνωρίσουμε. Θα δεις ότι θα σε συμπαθήσει πολύ"
40 βήμα:παραμένουμε στον χώρο του σχολείου μόνο στο επιτρεπτό όριο και λαμβάνοντας τις καινούριες συνθήκες
του δίνουμε ένα φιλί, το αγκαλιάζουμε και του υπενθυμίζουμε την ώρα που θα συναντηθείτε και πάλι. Εννοείται ότι θα πρέπει
να είστε συνεπείς την ώρα της αποχώρησης για να μην νιώσει το παιδί
μεγαλύτερη ανασφάλεια και φόβο για το σχολείο.
Όπως
φαίνεται η φετινή σχολική χρονιά θα είναι εντελώς διαφορετική από τις
προηγούμενες. Παιδιά, γονείς, δάσκαλοι και όλοι όσοι έχουν κάποια σχέση
με την εκπαίδευση θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε τις καινούριες προκλήσεις : κοινωνική απόσταση,
διαφορετικά διαλείμματα, εξ αποστάσεως διδασκαλία και... οι φοβερές και
τρομερές ΜΑΣΚΕΣ!!!
Παρόλο που υπάρχει προβληματισμός γιατί κάποιοι είναι κατά του μέτρου και άλλοι υπέρ πρέπει να συμφωνήσουμε όλοι, ότι τα παιδάκια μας πρέπει να παραμείνουν όσο το δυνατόν ήρεμα ,να νιώσουν σιγουριά και ασφάλεια. Θα εξηγήσουμε στα παιδιά ότι η μάσκα θα τους βοηθήσει ώστε να παραμείνουν ασφαλείς στο χώρο του σχολείου.
Διαλέγουμε λοιπόν μια μάσκα που θα τους αρέσει στο χρώμα και στο σχήμα ,σύμφωνα με τις οδηγίες
κάνουμε πρόβα ,φορώντας την στο σπίτι όλοι, λέμε τραγουδάκια ,βγάζουμε φωτογραφίες λέμε αστεία και ότι άλλο μπορούμε να φανταστούμε ώστε να την συνηθίσουμε.
Τέλος μην ξεχνάμε ότι τα παιδιά προσαρμόζονται γρήγορα και μαθαίνουν πολύ εύκολα!
και όπως λέει ο Πλούταρχος «το μυαλό δεν
είναι ένα δοχείο για γέμισμα, αλλά μια φωτιά για άναμμα» γιαυτό το σχολείο μας θα γίνει ο χώρος που θα δημιουργήσουμε, θα εμπλουτίσουμε τον ψυχικό μας κόσμο ,θα επικοινωνήσουμε μεταξύ μας με συλλογική και ατομική ευθύνη ώστε την δύσκολη φετινή χρονιά να περάσει όσο πιο ανώδυνα γίνεται.
